戚德祥： 对外汉语教材要做到“三贴近”

　　□本报记者 刘蓓蓓

　　核心观点：国际汉语教材出版要做到满足教学需要、满足学生需要“两个满足”，注重汉语教学理论研究成果与教材设计相结合、汉语教材研究与教材开发相结合、汉语教学实际与教材编写相结合这“三个结合”。

　　汉语热的兴起，带动了近年来对外汉语教材出版的繁荣。据刚刚召开的2017中国图书对外推广计划外国专家座谈会上透露，近年来，中国年均出版对外汉语教材5000多种，参与组织编写对外汉语教材的出版单位近100家。

　　据介绍，北京语言大学出版社出版对外汉语教材45个语种，共计3000多种，覆盖世界72个国家和地区，从幼儿园到大学实现了全覆盖。北京语言大学副校长戚德祥认为，目前，北语社已经初步形成了多种层次、多种类型、可以基本满足需求的对外汉语教材体系。

　　但戚德祥同时也提出，当前国际汉语教材出版还存在着一些问题，比如虽然教材种类繁多，但普遍受到海外汉语学习者喜爱的不多；有些教材过于强调交际功能而忽视了语法、语音、汉字教学；有些教材片面强调趣味性，而忽视了科学性。

　　因此，研发出版符合外国人汉语学习需求的教材，解决汉语国际推广的瓶颈问题，是摆在中国出版人面前的重要任务。

　　“出版理念决定了出版单位的出版方向和出版追求，出版原则决定了出版单位应该怎么去做。”在戚德祥看来，国际汉语教材出版要做到满足教学需要、满足学生需要“两个满足”，注重汉语教学理论研究成果与教材设计相结合、汉语教材研究与教材开发相结合、汉语教学实际与教材编写相结合这“三个结合”。所以，教材改革也要“三贴近”，即贴近外国人的思维、贴近外国人的生活、贴近外国人的习惯。

　　“针对性”这个词被戚德祥不断提及，因为有了针对性，才有更好的适用性，才能有更高的实效性。具体来说，戚德祥认为，海外本土化汉语教材要以目标学生为主体，研究国外学生身心发展特点和语言学习规律，研究国外学校教育的基本特点，以适宜的内容、科学的活动和有效的编排方式，编写符合国外学生语言学习规律的汉语教材；要针对不同国家和地区的语言结构、功能、文化、话题、心理特点，最大限度地发挥语言对比的效用。

　　版权输出，这是一种有效的途径，也是提升出版单位品牌影响力的重要因素。设立海外代理经销点，则可以通过代理经销商进入当地教育资源体系、主流社会书店和发行公司。与国际出版公司或者销售商合作，能够实现强强联合，合作共赢。开展面向海外汉语教师的汉语教材使用培训必不可少，在增强直销用户忠诚度的同时，可以扩大教材使用范围，全面提升出版单位的经营规模。

　　全球孔子学院是汉语教材推广的重要平台，要全面掌握全球孔子学院的发展动态和信息资源，提供汉语教学信息、资源和配套服务。对于海外用户分散，信息、货物传递不及时等难题，可以通过建立网上销售平台，实现网上订购和信用卡网上支付。

　　近年来，不少出版单位设立了海外分支机构，戚德祥认为，这不仅会使汉语教材更多、更直接地进入海外主流市场，而且还可以通过资本运作的方式参与国际市场竞争。